Lundi matin, bravant la pluie battante, le vent et une angine survenant sans que je ne la réclame, je suis partie assister à mon premier cours de Braille à l’AVH de Nice.
Un cours plus spécifiquement destiné à apprendre le Braille à quelques musiciens voyants, dans le but par la suite, de dispenser des cours d’instrument à des enfants non-voyants et des enfants handicapés.
Nous avons été prévenus d’avance de la difficulté future que seront ces cours. Autant d’un point de vue pychologique que physique.
Je n’ai pas peur (pas encore!). Je suis simplement heureuse de me joindre et apporter ma maigre contribution à ce projet. Pouvoir transmettre un peu de mon savoir et de ma passion à des enfants qui le méritent autant, voir plus que d’autres.
Des épisodes riches en émotions, durs parfois, pesants même, risquent de suivre dans les mois et années à venir. Mais quel sera le prix de cette satisfaction de constater et de suivre l’épanouissement de certains enfants??
En attendant, nous sommes encore très loin de ces expériences musicales.
Le Braille étant déjà un langage de signes très complexe, celui destiné aux musiciens va d’autant plus nous demander un gros travail d’apprentissage!
En Braille, il n’y a pas de lettres majuscules. C’est un « signe » qui défini si la lettre est majuscule.
De même qu’il n’y a pas de chiffres. Mais c’est un « signe » qui indique que les poinçons qui suivront seront des chiffres et non des lettres…
Pour la musique, les choses se corsent évidemment: pas de portées, pas de hauteur de notes…
Les rythmes sont eux aussi donnés par certains « signes »…
Je vous laisse envisager la complexité de ce langage. Et la monstruosité des volumes qui remplissent les étagères de bibliothèques destinées aux livres rédigés en Braille.
Je m’en vais essayer d’apprendre au moins l’alphabet pour notre prochain cours. Si au moins j’arrive à retenir les lettres poinçonnées, ne serait-ce que visuellement…
Car je suis encore à 10 000 lieues de m’imaginer déchiffrer cette écriture rien que par le toucher!
Il va y avoir du pain sur la planche!
Bon courage ! Mais j’imagine qu’il vient tout seul quand il s’agit d’une si belle initiative… :-)
Oh super, quelle belle initiative, c’est formidable. Ca doit vraiment être complexe, j’aurai bien aimé apprendre, c’est une ouverture d’esprit géniale…bon courage à toi !
Bon courage, je suis admirative.
Alors ca, c’est du super projet !! Bon courage pour l’apprentissage ! Tu sais environ combien de temps ca va te prendre avant de pouvoir donner cours a des eleves?
chapeau bas…des bises et bravo. Bon courage
Bon courage! j’admire! j’avais donné des cours de lectures, pour une section illettrisme, déjà je trouvais ça super difficile, alors le braille, franchement oui j’admire! Bravo:)
Moi je salue.
Parce que déjà que je suis assez nulle pour déchiffrer de l’écrit en relief, genre les plaques d’immatriculation, bah c’est pas donné si c’est des petits points!
ben moi je dis qu’il y a de quoi etre fière de toi ! il faudrait plus de gentilles Delphines comme toi :-)
Wow, c’est génial, un beau défi pour toi, et une jolie idée !
Delphine, c’est fabuleux de faire ca. Extraordinaire. Faut que tu me racontes en detail, je suis super interessée.
Ta robe et moi t’embrassons bien fort ;-)
# Une fille & la toile, le courage est là, certes, mais ma rapidité à l’apprentissage laisse à désirer.
# Choupichat, tu a stoutes la vie pour attendre, si tu en as vraiment l’envie!
# Angie, merci!
# Pomme, mon dieu, je ne sais pas, masi l’enseignement n’est pas prévu pour tout de suite!
# Oopsy, merci!
# Gazelle, bah, finalment, le plus dur, ce n’est pas le fait d’enseigner, je pense, c’est plutôt le côté psychologique. (si tu savais déjà le coaching qu’on e reçu déjà!)
# Camille, parce que tu lis les plaques d’immatriculations avec les doigts, toi?
# Sounie, je ne sais pas si je suis gentille, en out cas, j’aime me sentir utile!
# Shalima, j’espère avoir avoit assez de ténacité pour tenir jusqu’au bout de l’apprentissage!
# Caroline, Je t’en parle dèq qu’on se voit! Les cours sont le lundi matin à Nice! (c’est la maman de MarieB, la clarinetiste qui les dispense!)(et merci encore pour la robe!)
Impressionnant !!! Quel défi !Peut-être as-tu des non voyants dans ta famille ? Sinon, je trouve ton initiative vraiment bluffante et très positive !
# Isabelle, pas de non voyants dans ma famille, mais la maman de ma meilleure amie. C’est elle d’ailleurs qui nous dispense ces cours de braille musical.
rhoo….moi je dis bravo!! il faut de la générosité pour faire un truc pareil, mais aussi beaucoup de courage…..j’en sais quelque chose, mon grand père était aveugle….biz
Je découvre ton blog via Shalima. Un sacré beau projet que tu entames là, je suis admirative car je ne pense pas que j’aurais assez de courage pour cela. Bravo.
# Dom, bienvenue ici!
C’est pas du courage, c’est juste que j’avais envie de le faire. Ca me paraît normal. J’ai envie de partager ma passion autrement qu’en donnant des cours en conservatoire!
Suis un papa saxophoniste d’une petite fille malvoyante qui veut apprendre la flute traversière. Reste plus qu’à trouver sur Poitiers le prof qui sera en capacité de.
Au fait, pour les voyants la lecture du Braille se fait… avec les yeux ! Ben oui.
Bon courage et merci à vous.
# Tof, bonsoir et bienvenue! J’espère sincèrement que les cours de musique pour les non et mal voyants se développeront un peu partout!
Je sais qu’il y a une infrastructure au CRR de Tours, mais de là à connaître le contenu des cours…
Pour l’instant, je ne suis qu’à l’apprentissage du braille, avec les yeux! en effet! Et devant la difficulté de ce langage je ne peux qu’admirer ceux qui l’apprennent simplement par le toucher.
Et la musique braille est quelque chose de très complexe: pas de clés, pas de portées, etc…
Merc d’avoir déposé un petit message, et une fois encore, j’espère que vous trouverez un professeur qui pourra enseigner la flûte à votre petite fille! (si seulement je n’habitait pas si loin!)